牧諮團督(一)
葉在庭老師
國立臺灣大學
心理學研究所臨床組博士
輔仁大學醫學院
臨床心理學系副教授
About the Course
一、課程目的:
1. 能運用所學習的諮商理論,諮商技巧協助有需求的個體。
2. 累積諮商實務經驗,在此過程中能整合相關的知能與信仰資源。
3. 透過諮商實務經驗,塑造與自己,與他人及與神的關係更為和諧親密。
二、課程目標:
1.能熟悉融合諮商理論、技巧與歷程。
2.能進行詳細個案諮商歷程記錄。
3.接受個別督導,透過督導協助個案有正向改變,並理解個人協談的優缺點。
4.在團體與同儕督導中獲得反省與成長。
三、上課方式:
1.學生必須於本課程中在教會,社區中至少有1-3位實際接案,進行心理諮商。(此部分列為實習時數之一)
2.學生必須完成下列閱讀指定書籍之相關章節。
3. 在團體中個案報告接受督導。學生形成同儕督導。
4. 本學期修課同學共有18位,分為四組,名單如下,推派小組長一位。
5. 本課程以個案研討為主,因此學生必須遵守個案保密原則,任何有關個案資料,不得 外傳,不可私下臆測個案身分,或私下談論非關課程要求之事宜。小組所提供的個案資料,亦必須基於保護個案隱私為原則
6. 因學期初期,學生接案狀況不一定,因此學期前幾周,同學可能報告的是
剛協談1-2的個案,而至後期將會是完整談完的個案。但是都可以進行報告。
7. 因為時間有限,同學報告個案時,請將相關資料彙整成PPT檔案,在時間內報告。文字檔案列印給每位同學(報告完畢之後回收)。(檔案不放個案名字或有敏感性的基本資料)
8. 個案報告PPT及諮商歷程記錄請前一天寄給老師
四、課程要求及評分標準
1.每人導讀或閱讀指定書籍內容之相關章節(30%)。
2.參與團督與每人報告兩次(30%) (A.負責書籍章節報告PPT。B.個案報告PPT C.個案紀錄)
3.形成同儕督導並完成作業(20%)。(在每次個案討論中,選取自己所學到的內容,至少有5次的紀錄)(字數至少2000字)
4. 觸動心靈的70個禱告心得約500-1000字 (20%)